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O Desabafo De Um Aprendiz

O Desabafo De Um Aprendiz

O DESABAFO DE UM APRENDIZ

 

    Somos personagem de uma nação dominada pela a insensibilidade, Expressar alguns sentimentos e pensamentos é ir contra a moral, é desrespeitar a nossa cultura conservadorista de costumes arcaicos. Dizer não a algumas perguntas é antiético, falar a verdade é arriscado, expressar o que sente é motivo de rotulação. Somos prisioneiros de uma alienação cultural e religiosa, e deficiente de um ensino acadêmico e cientifico. Apesar de sermos proprietários de um instrumento tão extraordinário, usamos tão pouco este potencial, e a maioria das vezes de forma inadequada.  Somos um pacote de mentes brilhantes inexploradas, a nossa sociedade joga fora potenciais fascinantes. Pessoas com alto grau de Qi são descartadas, por mestres estudados e sem educação. Pessoas geniais são ignoradas, e taxadas de deficientes cognitivas, apenas por que teve dificuldade em alguma matéria. Nossos pedagogos só aprenderam a estudar o amor, não aprenderam a amar o estudo. Acreditam que apenas algumas pessoas nasceram para vencer, a maioria nasceram certamente para o fracasso. Que apenas uma porcentagem mínima ressurge das cinzas, a maioria se torna cinzas. Apesar de os professores falarem tanto da necessidade da motivação, eles não dão motivos para as ações, ouvir um professor expressar que de uma sala de 60 alunos talvez um consiga ser mestre, é como dizer que a capacidade de 99% é neutra é limitada é impossibilitada. Dizer para um aluno que passar de ano é impossível é a mentira de um mestre, que neutraliza a capacidade de um aprendiz, é o mesmo que bloquear uma capacidade imensurável de uma mente focada na referência de um mestre. As avaliações acadêmicas não provam a capacidade de um ser humano, apenas mostra que algum fator está bloqueando a externalização do aprendizado estipulado pelo ensino de nosso país.

   Ser reprovado na escola não é sinal de incapacidade, pois existe analfabeto que executa tarefas inexecutáveis por mestres intelectuais. Nós julgamos a nós mesmos erroneamente, para nosso ensino notas baixos é sinal de burrice, e notas altas prova de Qi avançado. Como podemos estereotipar algo dessa maneira, se muitos formando de notas excelentes não conseguem executar um excelente trabalho na prática, quantas notas boas foram apenas resultados de um material decorado, que a pessoa nem se quer saberia explicar o que respondeu, muito menos aplicar na prática. Onde iremos chegar com esta sociedade racista intelectualmente? De um conhecimento acadêmico preconceituoso, Onde desde criança já somos ensinados que mentes geniais só existem La fora. Que as boas idéias nunca vêm de uma mente Brasileira. Precisamos vencer os estigmas intelectuais, quebrar os estereótipos de uma incapacidade cognitiva, e entender que a aprendizagem, e o desempenho intelectual não estão direcionados apenas a uma parcela da população, mas sim aos que tem oportunidades de usar o seu potencial. Que possamos lutar por uma livre expressão de capacidade, e por uma desalienação de uma mente atrofiada, pela a quebra de uma limitação de um potencial interrompido, diga não a incapacidade intelectual, diga não a  impossibilidade acadêmica, diga não limitação cognitiva. 

                                                                                   José Luis.